一、指导思路及目标

以“师生互动”、“牵手学生”、“师生共治”三大行动为平台，开展形式多样、丰富多彩的“走进学生”活动，从而建立密切、融洽、信赖的师生关系，促进各类学生健康和谐发展，营造和谐、高效、优质的教育体系，从而推进青年汽车学院师德师风建设工作。

二、参加对象

青年汽车学院全体师生。

三、活动内容

全院推行“三大行动”，即“牵手学生”、“师生互动”、“师生共治”，通过这一系列实实在在的行动，使教师走进学生，营造师生融洽、互赖的浓烈氛围，推进青年汽车学院师德师风建设工作。

（一）牵手学生

1.开展“教师进寝室”活动。每位教师至少联系本专业的2个寝室，与学生交心，每学期至少参加学生寝室活动2次，贴近学生日常生活，了解学生的专业学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康情况，有针对性地开展思想政治教育工作。每位教师每月至少深入学生寝室1次，指导学生保持寝室良好的卫生环境，形成寝室良好的学习风气；并通过电话、QQ、微信等方式与学生经常保持联系，听取学生的意见和建议，了解学生的思想动态和需求，关注学生个体发展。与辅导员共同分析学生的实际困难，对新生、毕业生、特困生和需要心理帮助的学生等进行重点关注和个别辅导。联系学生寝室的教师要建立寝室工作月记，记录开展工作情况、学生思想动态分析、学生学习和生活情况、存在的问题和改进措施。

2. 开展“教师进学生食堂”活动。以专业组、各部门为单位，每学期至少一次走进学生食堂，与学生共进午餐，了解学生的餐饮条件、环境卫生、饭菜质量、口味等，与学生交流互动，了解学生生活中的需求、困难以及想法建议，构建和谐师生氛围。餐后填写共餐日志，将学生的需求、困难等及时记录，并反映给相关部门予以解决并及时反馈。在学校建设等方面搜集学生的想法建议，及时传达给有关部门。

3.开展教师进社团活动。每位教师每学期至少参加一次学生社团活动，并撰写社团活动日志，了解学生的思想动态及社团活动的开展方向，对于活动中存在的各类问题和学生密切关注的问题，要及时掌握并有效分析，做好疏导管理工作。专业教师积极指导学生成立专业性社团；思政、教管、行政类教师担任学院社团第二导师，将思政引导、教育管理工作融入到各类社团活动中，加强对社团组织目标的把控，提高社团成员政治素养，引领社团蓬勃向上发展。

4.开展“微心愿”活动。每学期排查学院家庭比较困难的学生，组织困难学生表达微心愿并上墙；组织各位教师认领学生表达的心愿，并帮助其实现愿望，例如送一张回家的车票，送一床过冬的棉被等等。

（二）师生互动

开展师生乒乓球联谊赛。由青年汽车学院工会、青年汽车学院学生会联合举办师生乒乓球联谊赛。活动分为4队，分别为汽营行政队、汽检队、汽制队、实训队。每队由两位教师、三位学生组成，必须两女三男，并配一位教师领队共六人。学生必须来自本专业，实训队学生必须来自汽检专业，邀请2位学生，2位教师担任裁判。增进师生间交流和了解，丰富师生们的课外娱乐生活，活跃校园气氛。

（三）师生共治

1.教师走进学生实习企业活动。每位带实习的指导教师到选择1-2位同学到学生的实习单位具体了解学生的情况和企业对学生的评价，帮助学生解决实习过程中遇到的问题和困难，对学生的就业和职业规划进行指导。

2.教师走进学生晚自习活动。每位大一的新生任课教师每周尽量给学生布置形式多样的课外作业，丰富大一晚自习的学习内容。每个专业抽一个晚自习组织一次小型的学习交流会，由教师确定主题，与学生一起探讨。

四、具体要求

精心组织，认真实施，把“走进学生”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

1．加强组织领导，注重舆论宣传。各专业、各部门按照活动安排内容各负其责、协调配合，主动承担起主要任务，扎实依计划开展各项活动。要保证每个教师、每位学生都能参与到活动中来，切忌将活动变成少数人的事。要特别重视“牵手学生”这一平台，精心组织安排好“走进学生寝室”、“走进学生社团”活动，将爱生尊师贯穿于活动的全过程。推广经验，宣传先进。

2．不断创新载体，注重活动效果。学院要立足实际，注重实效，不断创新活动载体，让全院教师在丰富多彩的活动中接受教育，努力提高全院教师参加活动的积极性和主动性，努力增强教育效果。

3．大胆探索实践，建立长效机制。学院要大胆创新，积极实践，努力探索“走进学生”的长效机制，认真抓好班主任、辅导员等德育工作者的专题培训。多渠道、多层次地开展各种形式的走进学生活动，建立密切、融洽、信赖的师生关系，促进各类学生健康和谐发展，营造和谐、高效、优质的教育体系。

五、活动安排表

青年汽车学院“走进学生”活动安排表

                                              2015.3.27